我原是一道晚虹

文玲老師的課相信很多孩子都有了一些觸動，身為創意學院的學生不 得不以此為榮。我也猜測，今年的學程勢必會搶破頭啊! 創意學程提供學生一個自我發現的開始，探索自己往往也是創意的來 源之一，也因此無論自由書寫、曼陀羅、夢自然成為材料。內心所擁 有的不只是個性，還有很多他人的影像因子，有很多從小被加諸的包 袱。如同內心裡的法官，常常要依循著規則。 而在學習過程，除了內燃的創意，當然要有外在的刺激，無論任何方 式，只要你願意學習，那麼平常我們看到的事情經由觀察將是我們燃 燒更旺的素材。我們學習過空間，與空間接觸，讓空間有一個被記憶 的索引。我們可以聽音樂、可以來些美食烹飪，可以騎騎單車，更可 以是旅行。暑假一趟花蓮，或許從未能夠緩解我長期的悶，但也因此 充了些電。 『申請創意學程』是不少人的目標，然而創意的甄選若是定死的，就 不是創意學院，也因此，我只能說說兩屆各有的方式。第一屆創意學 程，希望看到學生的過去作品，所以申請時候要求了一些相關作品的 附上，以及參考部分成績；第二屆則是一個長跑式的考驗，你必須寫 好一篇關於創意的問題回答，再與橘子照相先(當然有一些規定)，最 後寫下自己的未來計畫。 創意學程並不只是讓你學到創意的工具，更不能用課的方式看待，當 你把你的心放進來。陳文玲領了頭後，你便可走下去；偶爾，互相有 那麼些分享與交流，你又會發現自己有更多的分歧與選擇。 無論如何，當你要申請創意學程的時候，請讓自己願意接納更多，那 麼你會有很多的改變。因為，創意的一些關鍵，其實在乎自己。 創意學程相關文章 【跟大師學習-空間課-空間互動劇】http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/15903449 【創意寫作課－作業：阿寶卡生活體悟】http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/15800660 【靜默日】http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/14733675